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同心协力绘画卷 满目青山夕照明

同心协力绘画卷 满目青山夕照明

谢昭良

 

清晨,佛山街头,车水马龙。垂虹路上,带着书包、步履匆匆的老人,是一道亮丽的风景。

他们是佛山老年干部大学(老年大学)的师生,前往佛山市老干活动中心的教室上课。不论是土生土长的老佛山,还是改革“南飞”的新移民,或者是投亲靠友的“候鸟”,这所学校就像一块力量强大的吸铁石,让他们日复一日地准时荟萃校园,共享文化知识的大餐,欢度愉快幸福的每一天。

作为本地记者,我曾经关注着这所学校前进的脚步。近年来,我也成了他们之中的一员。我理解校友们,学校在他们心中有无以取替的地位。

学校,是他们汲取知识的课堂;

学校,是他们展现才华的舞台;

学校,是他们培植友谊的沃土;

学校,是他们贡献余热的天地。

佛山老年干部大学(老年大学)创办至今近20年,已结业了逾万名(次)学员。在校园里,学员们实现了“老有所学,老有所教,老有所为,老有所乐”的梦想。学校也从2001年开办时的7个学科8个班460人(次),发展到最近的15个学科38个班近2000人(次)。

现在,就在市老干活动中心毗邻,一座面积近8000平方米8层高的教学大楼的新校区,将于今年秋季新学年开学投入使用。和大家一样,望着这座位于中心城区装修一新的教学大楼,我心中充满期待,也多了一份难忘而快乐的回忆。

佛山,位于珠江三角洲的腹地,是历史上的中国“四大名镇”之一。天时地利,造就了物华人杰。位居天下“四大聚”之列的发达经济,催生了繁荣的教育事业。《佛山忠义乡志》中,不乏古代书院、义学、家塾的记载;更多的是近代公立、私立以及外来各国教会学校的条目介绍。尽管国人历来有尊贤敬老的传统,但是以老龄人为教育对象的老年学校,却在佛山历史从未出现过。

老年教育是因应老年社会的到来,于上世纪七十年代在西方发达国家产生的。其时的中国,温饱尚为国人梦寐以求,又何以奢谈老年教育呢?谁会想到,30年后,在新世纪到来之际,改革开放“先走一步”的佛山,就开始着手破解这道世界级的发展难题。

2001年夏季的一天,佛山日报社来了几位特殊的客人。领头的是刚刚卸任的市政协副主席方继浩。那时,我是《佛山日报》的“首席记者”,对老方并不陌生,但他此行是以佛山老干大学校长的身份出现的。佛山老年干部大学即将开学,他们为做好开学的宣传报道而来,寻求报社支持。

2001年,我国全面进入老龄化社会。千年古镇佛山,老龄人口更多。安定繁荣的环境,点燃起离退休老年人继续学习的希望。佛山市委、市政府适时做出了“关于成立佛山市老年干部大学”的决定。快三在线投注平台app承担起筹办老干大学的工作。在领导岗位上工作多年、德高望重的方继浩退休之时,接受了新的使命。他和离退休老干部曾谷、刘生等老同志挑起了创办老干大学的重担。 蔡家史、叶钊等一批有志于老年教育的离退休干部、教师、专家和干部,为创办老干大学而奔忙。

当时,只有10多万元开办经费,却要求半年之后办起学校。完成任务之困难,可想而知。

没有校舍,他们就借用市老干活动中心活动室授课。没有教师,他们就礼贤下士,唯贤是举。没有经验,他们就到周边城市向同行学习借鉴。没有学生,他们登门探访、深入宣传,发动离退休干部报名上学……

精诚所至,金石为开。让他们最为振奋的是潘暖坚、李景滔、陈邦贵、李贵煌、谢颂凯、叶雄干、廖挺等一批离退休的领导干部以身作则,带头入学。 经过几个月的努力,学校筹办就署,即将开学了……

听着他们的介绍,我明白这所特殊学校的意义,更理解创办者的艰辛和要求。所以,不但安排了记者采访报道,还在学校9月3日开学的当天,在一版报脚免费提供通栏祝贺广告,营造热烈的气氛。

2001年9月4日,佛山市党政几套班子领导祝贺佛山老干大学开学的长篇报道刊登在《佛山日报》的显著版面上。自此,佛山教育史上,填补了一项空白,开启了老年教育的历史。

创业难,发展更难。

上世纪七十年代初,第一所老年学校在法国问世。英国、美国亦步亦趋,紧跟而上,发展迅速。

国际老年教育,教育形式大体有三类。一是补偿教育,是为了圆年轻时无入学条件的老人的"读书梦″而产生的;二是继续教育,是为身体安康且有学习能力的老人重新学习技艺开辟的途径;三是闲暇教育,是为满足老年人享受学习快乐,增进生活乐趣的需求而问世的。

前两者,多由普通大学施教,老人学生入学享受优惠条件。遍及社区的闲暇教育,多为社会机构举办。这类社区学校(中心)通过开展活动,引发学习,愉悦身心,交友睦邻,深受老人欢迎。

得益于改革开放政策,提高了人民生活、打开了国门,我国有识之士在老龄化社会还未到来之时,开始了探索。国內第一所老年学校上世纪80年代在山东问世。此后,广州、武汉等地的老年学校相继开办。

为了办好佛山老干大学,创办者们上广州、赴武汉、下珠海、抵深圳参观访问,采集“他山之石”。

他们借鉴普通教育的规律,分析老年教育的特点,制定出一套包括各科学制、办学章程、工作职责、校园管理规则等内容的管理制度。

可是,辛勤的劳动,良好的愿望,在实践中却不尽人意。让教导主任蔡家史苦恼的是,考勤、考试这些在普通教育管理中的金科玉律,在老年教育中却举步维艰……

如何结合老年人的特点办学,问题突出地提到了他们的面前。他们反复研究,逐步提出了一套行之有效的的管理办法。

学校推行不考试、不评分,以作品展示和节目演示检验教学成果的做法。课堂上,老师因材施教,学员参与讨论,营造教学相长的学习环境。班级中,倡导“自我管理、自我服务、自我提高”……

作为学校的主要决策者,方校长没有满足于解决这些具体问题,他经常琢磨的是,老年人上学校的目的是什么?联系办学几年的经历,“健康”、“快乐”、“现代人”等词语经常在他脑海中不断闪现。

2004年10月21日上午,时任市委书记的黄龙云同志到学校视察。在听取汇报中,他同方校长探讨了老年大学的办学目标。方校长胸有成竹地回答:“培养健康快乐的现代老年人”。黄书记肯定学校办学有方,成绩卓著。

目标明确,纲举目张。

围绕着“培养目标”,一套别开生面的教学管理办法应运而生。这些办法最明显的特点是,用“激励”代替了“考核”,用“服务”代替了“管理”。

“激励”和“服务”营造了校园里宽松和谐的人际环境,营造了“不用扬鞭自奋蹄”的喜人局面。“激励”和“服务”就像强劲的两翼,带动佛山老干大学展翅高飞。

佛山大学被市老龄委确定为佛山市老年教育示范单位。2013年学校应邀在广东省的老年教育工作会议上介绍经验,佛山老干大学的办学模式成为当时全省的两种办学模式之一。

佛山老干大学象肥沃的果园,教师,就是园丁。想要果园硕果累累,离不开人勤艺高的园丁。组建一支德才兼备的教师队伍,是办好学校的首要问题。

这个问题,对老干大学来说,比普通学校更加重要,也更加困难!

老干大学没有教师编制,没有工资、福利,只有少量的课时补贴。老年教育,没有经验可循,教师需要认真探索,因材施教,工作量更大。

为了寻聘教师,学校唯贤是举,把一批从各行各业退休的老教师、老专家集结在一起,鼓励他们走上课堂、贡献余热。为了聘请一些新兴学科门类的任课教师,学校向各方求援、登门招贤。那时,开设电脑班没有教师,市民盟便责成所属的华才职中派来了任课教师,解燃眉之急,圆了学员们的“电脑梦”。

长期的教学实践中,学校开创了以“老带新”自主培养教师的探索。他们从学校的优秀学员中选拨一些业务能力强、善于表达又热心老年教学的同志,指定老教师给予“传帮带”,逐步把他们推上了教学岗位。几年来,已有一批新教师活跃在讲台上,受到学员的欢迎。

老干大学对教师们的信任和关怀如春风化雨,调动教师们的积极性。教师们热心奉献、成果卓著。陈浩光老师结合老年学员的实际,认真编写出受学员欢迎的教材。余福智老师教学深入浅出,内容丰富,课堂往往座无虚席。叶钊、汤勤靖等老师淳淳善诱,课堂活跃,教学相长。杜炜、周学斌等老师教学认真,诲人不倦,成绩突出。张白燕老师不辞辛苦,到张槎为社区举行健康讲座……

教师们展现了才智,奉献了爱心,和学生建立了亦师亦友的特殊感情。

更让教师们高兴的是,满园秋色,硕果丰盈。据办学前十年的统计,因学业突出、有作品在国家和省市各类展览(大赛)中获得表彰的师生就有710人、566次。

桃李不言,下自成蹊。来访者络绎不绝。省内外的兄弟学校到佛山参观,共同交流老年教育的规律。香港、澳门的有关团体组团到校联欢,砌磋表演艺术。还有国外的教育专家,专程千里迢迢到校专访……

捷报频传,令人振奋。与之俱来的是学校工作人员接到的求学信件、电话少有间断。“学位难求”,成了学校面临的压力。学校想方设法,提高教室的利用率;老干局领导千方百计寻求化解压力良策;一些已经毕业的厅级老干部学员也出谋献计……

2015年年底,市委市政府决定把老干活动中心附近的原机电学校近8000平方米的校舍划归老干大学使用,并配套资金,要求以适应老年教育的需要进行改造。

凡是了解佛山老年教育的人都知道,这不仅仅是旧楼翻新的简单问题,而是如何按照中央要求和本地实际,推进佛山老年育发展的重大课题。新的形势,新的任务。担子之重,堪比当年学校初创。

因为,本地老人的入学要求与日俱增,从离退休干部,到越来越多的社会老龄人,都有“入学梦”。

因为,佛山各区的老年教育快速发展,全市已经基本形成市、区、镇、乡四级办老年教育的新格局,市老干大学作为“示范单位”,必须有更多的新探索。

更为重要的原因是,国务院已经颁发了《老年教育发展规划(2016-2020年)》,政策明确,路径清晰,任务具体而且繁重。

就在这个关键时刻,已经退休的市政协原副主席陈道明应邀被聘为市老干大学(老年大学)校长。

2018年8月31日,陈校长接过市委组织部副部长、老干部局长关举雄颁发的聘书,即席讲话。

他动情地说,老干大学创业的18年,是老同志用心血书写的一篇人生瑰丽的《黄昏颂》。他勉励全校师生,“在进一步坚持政治建校上下功夫,在进一步提高教学质量上下功夫,在进一岁加强管理和服务上下功夫”,办好学校,力求满足更多老龄人的入学要求。

这位早年当过教师,从基层单位一步步走上领导岗位的校长,没有“上任新官”的“三把火”,而是用实实在的工作,总结、继承老干大学的经验和优秀传统,力求稳步地拓开新局面。

经过垂虹路的人们不难看到,路边那座空置的旧教学楼变新了,变美了。改造工程有序推进,于2018年底基本完工了。接着,配套的教学设备逐步到位。如果你到里面走走,不难发现宽阔的展厅、排演活动室配套齐全,各类大小不同的教室窗明几净,一些特殊学科的专门设施,彰显了这所学校将以更多的学位和更加丰富多彩的学科,满足老年人学习的需要。

人们看不到的是,另一座无形的“大楼”也正在构建。学校引进了全国通用的老年大学教务管理系统实行信息化管理。校领导和各部门在总结十多年办学经验的基础上,学习吸收兄弟学校的先进径验,修改和制订了有关规章制度。学校校务委员会的建设,教师队伍的建设,新学校课程设置,学员守则,编外工作人员的聘用办法和待遇规定等管理制度陆续修订出来,付诸实施。

这两座“大楼”,承载着佛山老年教育19年来的优异成绩和宝贵经验,将开启了佛山老年教育的新里程。

也许是宿命,我这个以新闻为终身职业的“老记”,却曾经阴差阳错地接触过中美老年教育。

2007年我退休之后,在美国圣易路斯市探亲期间,参加该市华人老人活动中心活动,并被聘当了半年义务美术教师。2013年市委老干局又邀我参加市老干大学的领导工作。这些偶然的经历,使我对热心于老年教育的中外人士都心怀感激,充满敬意,他们的无私奉献,为老龄人的生活拓展了亮丽的风景,为教育事业书写出新的篇章。

这段经历也让我发现,在不同的国度,造福于最大多数老龄人的社区闲暇教肓,形式不尽相同,其发展的速度和学校规模、办学条件更是大相径庭。

让我不解的是,在世界上第一个为老年教育立法的美国,圣路易斯华人活动中心的办学经费却是靠社会慈善捐赠支撑的。在这里,我不想介绍这个华人老人活动中心简陋的课室和设施,也不想回忆其工作人员缺乏的境况。只想引用他们公开的一份年度报表,相信透过那些没有感情的数字,读者不难领会其办学的艰辛。

资料显示,2009年圣路易斯华人老人活动中心的经费总收入约22万美元,其中来自政府和社会机构的资助占67%,教会和个人捐教为10%,举办筹款活动的收入占15%。当年经费总支出约20万美元,其中工作人员薪资、福利占62%,房租水电占14%,其余24%用于教学活动。

当我看到报表时,解开了心头一个疙瘩:没有固定的经费保障,难怪这个中心只能因陋就简,没有长远办学计划,学科时办时停。

我仍感到茫然。在这个经济发达的国家,对惠及百姓的社区老年闲暇教育为什么缺乏有力的支持?也想不明白,这种依靠热心者个人的人格魅力和热情开创的社会公益事业,能走多远呢?

反观佛山市老干大学的发展,截然不同。佛山的老年教育从无到有,比发达国家晚了30年。但是,只经过几个月的筹备,就能招生开学。当社会需求增加时,又能适时应变,迅速发展。

我想,这种高速高效的原因,有创业者的无私奉献,有社会各界的热心支持。但是最根本的是,国情不同。我们的民族有五千年的文化底蕴,国人崇教尚学。更重要的是我们有优越的中国特色的社会主义体制,能够集中力量办大事。

在新中国黎明前诞生的我,和人民共和国一起成长,亲历新中国的沧桑岁月。从事关国计民生的国家大事到身边的日常琐事,多少事实有力证明,70年来在中国共产党的领导下,凭借社会制度优越,伟大祖国前途光明。即使我们曾经遭受10年浩劫的磨难,也催生了改革开放的金黄岁月。我们的祖国,从解放前的“一穷二白”崛起,发展成为自立于世界民族之林的强国,朝着中华民族伟大复兴的目标奋进。

在这种优越的社会制度下,我国的老年教育遍地开花。去年秋天,我有幸听取了国际老年大学协会主席费朗索瓦·维拉斯的报告。这位老人是专程到“省尾国角”的粤东古城潮州考察老年教育的。他介绍了世界各国老年教育的发展概况,盛赞我国后来居上。维拉斯说,国际老年大学现在遍布世界各地,在中国的发展是最好的,因为中国政府给予了最多的支持。

是啊,佛山也是一个示范模式。就在同一个讲台上,2017年秋,广东省老年教育学会在那里召开理论研讨会。我和缪向民撰写的论文《构建“四级”教育网络 扩大老年教育供给》,成为在大会交流的四篇论文之一。我知道,这篇文章的价值,不在于理论高度,而是介绍了佛山创造了独特的迅速发展模式:不仅仅佛山老年大学,从无到有,迅速发展。而且,佛山地区的老年教育形成网络。只用了十多年的时间,从市老干部大学这个点起步,发展到遍及五区办学的兴旺局面,进而向各镇(街)和基层的农村(居委会)推进,初步形成遍布城乡的“四级”老年教育网。

在这个过程中,佛山各级党委倡导、指挥,各级政府倾力支持,社会各有关部门、单位协力作战,学校的师生、各界的热心人士贡献了聪明才智……

追随文思,迅笔至此。我的眼前依稀看到一幅佛山老年教育的长卷。

画面墨含五色,笔妙神来;堆翠凝丹,光彩夺目;奇思巧构,引人入胜。佛山市、区、镇(街)、村(居委)的老年教育造福社会的美景尽收眼底,令人神往。

我的心里油然默默地吟诵叶剑英元帅的诗句,“……老夫喜作黄昏颂,满目青山夕照明”!

 

(2019年5月8日于禅城)